A Música nos Primeiros Anos de Vida e o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais: Relato de Uma Intervenção em Creche e em Ji
O presente relatório de estágio, integrado no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré Escolar, apresenta os projetos de intervenção pedagógica desenvolvidos em contexto de creche e jardim de infância, a sua conceção, desenvolvimento e, por fim a avaliação dos mesmos. Os dois projetos de interve...
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| Format: | Dissertation |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
ProQuest Dissertations & Theses
01-01-2022
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| Subjects: | |
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| Summary: | O presente relatório de estágio, integrado no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré Escolar, apresenta os projetos de intervenção pedagógica desenvolvidos em contexto de creche e jardim de infância, a sua conceção, desenvolvimento e, por fim a avaliação dos mesmos. Os dois projetos de intervenção foram sustentados na abordagem de investigação-ação e remeteram para duas temáticas distintas. Os temas dos projetos de intervenção pedagógica surgiram da observação e escuta das crianças e dos contextos. Em contexto de creche as crianças revelaram um grande interesse pela música. Em contexto de JI foi identificada uma problemática relacionada com o desenvolvimento de competências socioemocionais e resolução de conflitos interpessoais.No contexto em Creche, a intervenção pedagógica visou promover oportunidades às crianças de contactarem com a música de diferentes formas, ampliando, o gosto pela área da música e estimulando a imaginação e criatividade. No desenvolvimento do projeto, as crianças tiveram oportunidade de usufruir de diversas experiências que lhes permitiram desenvolver várias aprendizagens, tais como, a resolução de problemas, o desenvolvimento da comunicação e linguagem, etc.Em relação ao contexto Jardim de Infância, o projeto desenvolvido tinha como finalidade estimular a tomada de consciência das emoções, sentimentos e necessidades pessoais e dos outros, e prevenir situações de conflito. As estratégias de intervenção favoreceram a identificação e expressão das emoções, o trabalho em equipa, a partilha entre as crianças e o apoio à resolução de conflitos. Esta intervenção pedagógica teve resultados positivos, uma vez que, foram visíveis progressos ao nível dos comportamentos de relação com o outro e na redução do número de conflitos. |
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| ISBN: | 9798384360698 |