Search Results - "López Cabrera, Mildred Vanessa"

Validación de un instrumento para evaluar la autopercepción del pensamiento crítico en estudiantes de Medicina by Lizet Olivares Olivares, Silvia, Vanessa López Cabrera, Mildred

“…El acelerado ritmo de generación de conocimiento requiere que los estudiantes de Medicina desarrollen competencias genéricas durante su formación. El…”
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Effects of a vocational program on professional orientation by Quiroga-Garza, Manuel Emiliano, Flores-Marín, David Leonardo, Cantú-Hernández, Raúl René, Eraña Rojas, Irma Elisa, López Cabrera, Mildred Vanessa

“…Students that enroll in a vocational orientation program develop an early interest in the profession. Their involvement generates a higher sense of personal…”
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Breaking the Curse: Opening Students’ Eyes to Pathology and Oncology Research by Rojas, Irma Elisa Eraña, de los Ángeles Segura-Azuara, Nancy, Cabrera, Mildred Vanessa López

“…Research is a particularly underexplored professional activity for physicians, leaving many medical students compelled to pursue a clinical career. However,…”
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A context‐rich educational experience through crime scene analysis by Eraña‐Rojas, Irma Elisa, López Cabrera, Mildred Vanessa, Ríos Barrientos, Elena, Membrillo‐Hernández, Jorge

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Coronabunker: Let’s just not talk about ‘it by Méndez Reguera, Aniela, López Cabrera, Mildred Vanessa

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A challenge based learning experience in forensic medicine by Eraña-Rojas, Irma Elisa, López Cabrera, Mildred Vanessa, Ríos Barrientos, Elena, Membrillo-Hernández, Jorge

“…Learning about forensic sciences is a crucial part of the formation of professionals working in medicine and health areas; this includes a range of coverage…”
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Una nueva forma de aprender patología: laboratorio virtual de patología by Eraña Rojas, Irma Elisa, Pérez Saucedo, José Eduardo, Barbosa Quintana, Álvaro, Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles, López Cabrera, Mildred Vanessa

“…Aprender patología es un reto que requiere el desarrollo de habilidades para la identificación de estados anormales del cuerpo humano, trastornos funcionales y…”
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Evaluación de la aproximación clínica de estudiantes de pregrado de Medicina en el tratamiento de disuria: Aplicación del Examen Clínico Objetivo Estructurado by Eraña Rojas, Irma Elisa, Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles, López Cabrera, Mildred Vanessa, Olivares Olivares, Silvia Lizett

“…El Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) se utiliza para medir las competencias clínicas con el propósito de selección o formación a través de un…”
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Aprendizaje centrado en las perspectivas del paciente: el caso de las escuelas de medicina en México by Olivares Olivares, Silvia Lizett, Jiménez Martínez, María de los Ángeles, López Cabrera, Mildred Vanessa, Díaz Elizondo, José Antonio, Valdez-García, Jorge E.

“…La educación médica ha evolucionado en etapas. La más reciente de educación basada en sistemas implica un análisis desde perspectivas de alta complejidad para…”
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Professional Culture in Medical Schools: A Medical Educator Interpretation by López Cabrera, Mildred Vanessa, Olivares Olivares, Silvia Lizett, Heredia Escorza, Yolanda

“…Besides sharing knowledge, values, and attitudes, the members of a profession share a way of understanding how to perceive life, also known as professional…”
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The virtual pathology lab experience by Eraña-Rojas, Irma Elisa, Barbosa Quintana, Álvaro, Pérez Saucedo, José Eduardo, Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles, López Cabrera, Mildred Vanessa

“…Learning pathology is a challenge, students must develop the skills to identify microscopic abnormalities, explain the interaction of functional disorders, and…”
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Análisis de la ansiedad en los primeros encuentros clínicos: experiencias utilizando la simulación clínica en estudiantes de pregrado by Nancy de los Ángeles Segura Azuara, Irma Elisa Eraña Rojas, Melissa Valeria Luna-de-la-Garza, Javier Castorena-Ibarr, Mildred Vanessa López Cabrera

“…Resumen: Introducción: Los primeros encuentros clínicos detonan fuertes sentimientos y emociones en los estudiantes de medicina, quienes se enfrentan a…”
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Definición de metas de aprendizaje en estudiantes de pregrado en un curso de Historia de la medicina by Jorge E. Valdez-García, Mildred Vanessa López Cabrera, Silvia Lizett Olivares Olivares

“…Resumen: Introducción: Los nuevos modelos educativos centrados en el estudiante requieren de un estudiante capaz de definir sus metas de aprendizaje, que…”
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Percepciones de los profesores sobre de la deshonestidad en estudiantes de Medicina: prevalencia, motivaciones e implicaciones by Dulce María López Sotomayor, Irma Elisa Eraña Rojas, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Ismael David Piedra Noriega, José Antonio Díaz Elizondo, Mildred Vanessa López Cabrera

“…Resumen: Introducción: La deshonestidad académica son actitudes y acciones que toma el estudiante con la finalidad de obtener beneficio. Poco se conoce sobre…”
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En nuestra escuela esto no pasa: percepciones sobre la deshonestidad académica con estudiantes de medicina by Irma Elisa Eraña Rojas, Dulce María López Sotomayor, Rodrigo Díaz Lankenau, Mildred Vanessa López Cabrera

“…Resumen: Introducción: La deshonestidad académica se refiere a copiar en una prueba, plagiar, falsificar resultados de una investigación o conseguir…”
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El «Llamado» de la Medicina: uso de nuevos modelos de mentoría para la orientación vocacional by Mariana Flores Meléndez, Jose Juan Góngora Cortés, Mildred Vanessa López Cabrera, Irma Elisa Eraña Rojas

“…Resumen: Introducción: Medicina es una de las carreras que despiertan mayor interés en los jóvenes. Los programas de orientación profesional específicos…”
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Por qué convertirse en médico?: la motivación de los estudiantes para elegir medicina como carrera profesional by Mariana Flores Meléndez, Jose Juan Góngora Cortés, Mildred Vanessa López Cabrera, Irma Elisa Eraña Rojas

“…Resumen: Introducción: Existen múltiples factores que impactan la decisión de un joven en estudiar una licenciatura en medicina, como: la oportunidad de…”
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Aprendizaje basado en retos: una experiencia de innovación para enfrentar problemas de salud pública by Silvia Lizett Olivares Olivares, Mildred Vanessa López Cabrera, Jorge Eugenio Valdez-García

“…Resumen: Introducción: El aprendizaje basado en retos es una experiencia donde los participantes desarrollan soluciones que requieren un abordaje…”
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Primeros encuentros clínicos con pacientes: un estudio de la neurofobia y empatía en estudiantes de medicina by Irma Elisa Eraña Rojas, Rodrigo Díaz Lankenau, Dulce María López Sotomayor, Mildred Vanessa López Cabrera

“…Resumen: Introducción: El temor hacia las neurociencias y a la neurología clínica por parte de los estudiantes, mejor conocido como neurofobia, dificulta la…”
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Diseño de un modelo de evaluación mediante la integración de tecnología inmersiva y a distancia by Gibrán Prudencio Mejía Mejía, Mildred Vanessa López Cabrera, Eduardo Hernandez-Rangel, José Luis Cerano Fuentes

“…Resumen: Introducción: Uno de los principales retos en educación médica se encuentra en ofrecer una evaluación confiable, precisa, objetiva y auténtica…”
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