Search Results - "Krop, Jérôme"
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L’évolution des rapports hiérarchiques entre directeurs et adjoints dans le champ de l’enseignement primaire de la Seine sous la IIIe République : aux origines d’une autonomie professionnelle
Published in Recherches en éducation (01-11-2022)“…En France, les directeurs d’école ne sont pas les supérieurs hiérarchiques de leurs collègues, tous ayant le statut de professeur des écoles. Cet article…”
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Krop (Jérôme). La méritocratie républicaine. Élitisme et scolarisation de masse sous la Troisième République
Published in Histoire de l'éducation (2014)“…Cet ouvrage très soigné et solidement référencé propose au lecteur la publication d’une partie de la thèse de doctorat en histoire contemporaine soutenue par…”
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La télévision et l’enseignement professionnel : représentation de la massification scolaire et changement de paradigme socio-économique (1977-1987)
Published in Images du travail, travail des images (01-09-2020)“…While the rise of television is a major cultural fact, the demographic, economic, social and cultural dynamics of post-war France, which extends well beyond…”
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L’évolution des rapports hiérarchiques entre directeurs et adjoints dans le champ de l’enseignement primaire de la Seine sous la IIIe République : aux origines d’une autonomie professionnelle
Published in Recherches en éducation (23-11-2022)“…En France, les directeurs d’école ne sont pas les supérieurs hiérarchiques de leurs collègues, tous ayant le statut de professeur des écoles. Cet article…”
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DAUPHIN (Stéphanie), Octave Gréard 1828-1904: Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2016
Published in Histoire de l'éducation (31-12-2015)Get full text
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La télévision et l’enseignement professionnel : représentation de la massification scolaire et changement de paradigme socio-économique (1977-1987)
Published in Images du travail, travail des images (01-09-2020)“…Alors que l’essor de la télévision constitue un fait culturel majeur, la dynamique tant démographique, économique, sociale que culturelle de la France de…”
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Une source négligée de l’histoire des élèves : les panels d’élèves des années 1960 aux années 2000
Published in Histoire de l'éducation (15-01-2019)Get full text
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Quantification des effectifs scolaires et modernisation de l'enseignement primaire. De la célébration statistique à l'analyse historique (Seine, 1865-1914)
Published in Histoire & mesure (2014)“…La statistique scolaire devient un enjeu majeur dans le département de la Seine entre 1865 et 1914, période de mise en œuvre du modèle scolaire républicain. La…”
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BÉGUIER-PARROT (Claudine), Les Instituteurs des Deux-Sèvres: La Crèche : Geste Éditions, 2007. 360 p
Published in Histoire de l'éducation (01-01-2009)Get full text
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Meritocracia e os usos da repetência na escola primária pública francesa de 1850 ao início do século 20 - Meritocracy and the uses of school failure in french public elementary school from 1850 to the early twentieth century
Published in História da educação (01-05-2015)“…O estudo dos usos da repetência no ensino primário francês no século 19 revela até que ponto esta era utilizada para facilitar a aprendizagem dos melhores…”
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Une source négligée de l’histoire des élèves : les panels d’élèves des années 1960 aux années 2000
Published in Histoire de l'éducation (2019)“…Depuis le début des années 1970, le service statistique du ministère de l’Éducation nationale met régulièrement en œuvre des panels d’élèves. Le suivi…”
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Punitions corporelles et actes de brutalité dans les écoles primaires publiques du département de la Seine (1880-1914)
Published in Histoire de l'éducation (2008)“…L’étude des dossiers des instituteurs et institutrices des écoles publiques de la Seine permet de mesurer l’importance de leur usage de la violence à la fin du…”
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Marianne THIVEND, L’École républi caine en ville, Lyon, 1870-1914 , Paris, Belin, 2006, 251 p
Published in Histoire, économie et société (01-07-2007)Get full text
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L’apprentissage et l’enseignement professionnel en images
Published in Images du travail, travail des images (2020)“…Ce numéro d’Images du travail, travail des images pose l’hypothèse selon laquelle les images informent beaucoup sur l’apprentissage et l’enseignement…”
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