Search Results - "Jurema Lindote Botelho Peixoto"

A produção do GT13 em Educação Matemática para surdos a partir dos anais do SIPEM by Vigas, Tamillis Silva de Andrade, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Silva, Flaviana dos Santos

“…O objetivo deste estudo é analisar as tendências nas pesquisas sobre Educação Matemática de surdos nos Anais dos VI e VII Sipem a partir da criação do GT13,…”
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Ableism and accessibility in higher education: A case study regarding a wheelchair user in a psychology course by Borges, Fábio Alexandre, Peixoto, Jurema Lindote Botelho

“…The purpose of this article is to discuss accessibility and ableism in Higher Education from the academic trajectory of a psychologist with physical…”
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Mapeamento de produções acadêmicas que envolvem o conceito de Atividade Orientadora de Ensino no contexto inclusivo by Andrade Vigas, Tamillis Silva de, Botelho Peixoto, Jurema Lindote

“…Com o presente estudo objetivou-se investigar o que revelam as pesquisas acadêmicas (2010-2020) que abordam o conceito da Atividade Orientadora de Ensino (AOE)…”
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FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DA ETNOMODELAGEM: CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL by Eça, José Lucas Matias de, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

“…O objetivo da pesquisa foi investigar as possíveis implicações teóricas da Etnomodelagem em uma construção de proposta de ensino elaborada por professores de…”
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A matemática no PIBID Interdisciplinar: educação inclusiva by Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Fernandes, Cristiane Andrade, Almeida, Wolney Gomes

“…A inclusão de estudantes com deficiência na escola básica é uma realidade que desafia a escola e seus professores. Os cursos de Licenciatura necessitam abordar…”
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Discalculia do Desenvolvimento: uma proposta de rastreio no campo educacional by Bortoloti, Roberta DAngela Menduni, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Silva, Talita Neves

“…Este artigo apresenta a trajetória de elaboração de uma proposta de rastreio, no campo educacional, para identificar possíveis estudantes adolescentes com…”
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Mathematics teaching for deaf: mapping research on problem solving by Fabrício Andrade Pinheiro, Salvador Cardoso Silva Muniz, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

“…This paper aims to analyze academic research that addresses the inclusion of deaf students and focuses on problem solving. For this, mapping in educational…”
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Pensamento computacional em movimento: narrativas digitais na construção das relações funcionais com software Scratch by Ferraz Trancoso, Fabiano, Dos Santos Silva, Flaviana, Lindote Botelho Peixoto, Jurema

“…Este artigo pretende apresentar um recorte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo investigar as possíveis implicações do pensamento…”
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Pensamento computacional em movimento by Fabiano Ferraz Trancoso, Flaviana dos Santos Silva, Jurema Lindote Botelho Peixoto

“…Este artigo pretende apresentar um recorte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo investigar as possíveis implicações do pensamento…”
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Mapeamento das produções relacionadas a Modelagem Matemática e deficiência intelectual: um olhar nas pesquisas recentes by Junior, Edmilson Ferreira Pereira, Peixoto, Jurema Lindote Botelho

“…O presente artigo visa investigar de que maneira são apresentados os trabalhos que versam sobre a Modelagem Matemática como estratégia de ensino para pessoas…”
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Atividade Orientadora integrando Vídeos by Anderson Alves de Queiroz, Jurema Lindote Botelho Peixoto

“…O presente trabalho apresenta uma proposta de Atividade Orientadora de Ensino (AOE) integrando vídeos em Libras para abordar o tema sistemas de numeração. Para…”
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A INCLUSÃO DOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA TRÍADE PROFESSORA-INTÉRPRETE-SURDO / THE INCLUSION OF DEAF PEOPLE ON MATH CLASSES: PEDAGOGICAL ANALYSES OF THE TRIAD RELATION TEACHER - INTERPRETER - DEAF STUDENT by Muniz, Salvador Cardoso Silva, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Magina, Sandra Maria Pinto

“…Neste artigo analisamos a inclusão de surdos nas aulas de Matemática por meio das relações estabelecidas na tríade “professora, estudante surdo e Tradutor…”
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Discalculia do Desenvolvimento: uma proposta de rastreio no campo educacional by Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Talita Neves Silva

“…Este artigo apresenta a trajetória de elaboração de uma proposta de rastreio, no campo educacional, para identificar possíveis estudantes adolescentes com…”
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Diálogos entre uma Pedagogia Surda e o Ensino de Matemática by Santana, José Erliton Santos, Silva Muniz, Salvador Cardoso, Botelho Peixoto, Jurema Lindote

“…O presente artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi identificar elementos da Pedagogia Surda que podem contribuir para uma educação matemática mais…”
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Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas by Pinheiro, Fabrício Andrade, Muniz, Salvador Cardoso Silva, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

“…Este artigo tem como objetivo analisar pesquisas acadêmicas que tratam da inclusão de estudantes surdos e enfocam a resolução de problemas. Para tanto foi…”
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Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) numa perspectiva semiótica: análise da atividade matemática de um aluno surdo by Isabelle Pedreira Déjardin, Jurema Lindote Botelho Peixoto

“…Este artigo objetiva lançar novos olhares sobre os processos de aprendizagem na escola, adentrando-se na teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP)…”
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TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SURDOS by Jurema Lindote Botelho Peixoto, Felix Diaz

“…O presente texto discute a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação matemática de surdos. Apresenta-se como pano de fundo o…”
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A emergência de significados sobre o conceito de etnomodelagem durante uma ação formativa de professores de matemática by Eça, José Lucas Matias de, Peixoto, Jurema Lindote Botelho, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

“…Resumo: A Etnomodelagem está se consolidando como constructo teórico-metodológico e político na área de Educação Matemática, quando permite a exploração de…”
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