Search Results - "Jaroslav Říčan"

Students’ Ability to Work with the Periodic Table: The Use of Three-Tier Tasks by Rusek, Martin, Tóthová, Martina, Chytrý, Vlastimil, Říčan, Jaroslav

“…This study investigated students’ problem-solving skills related to the periodic table of elements using three-tier tasks. A sample of 513 first-year…”
Get full text

Aspects of self-regulated learning and their influence on the mathematics achievement of fifth graders in the context of four different proclaimed curricula by Říčan, Jaroslav, Chytrý, Vlastimil, Medová, Janka

“…Metacognition is a part of the models of self-regulated learning. The consideration of a broader context resonates with a social cognitive perspective approach…”
Get full text

Evaluation of Epistemic Beliefs Self-Report Questionnaires in the Czech Middle School History Classroom by Říčan, Jaroslav, Pešout, Ondřej

“…Epistemic beliefs are gaining increasing importance in social science education in Czechia. Recent literature has demonstrated findings linking epistemic…”
Get full text

How Teacher’s Progressiveness in Using Digital Technologies Influences Levels of Pupils’ Metacognitive Knowledge in Mathematics by Chytrý, Vlastimil, Říčan, Jaroslav, Medová, Janka

“…The low efficiency of using appropriate strategies to solve problems in the classroom environment is not due to the lack of knowledge of how to classify…”
Get full text

Metacognitive Knowledge and Mathematical Intelligence—Two Significant Factors Influencing School Performance by Chytrý, Vlastimil, Říčan, Jaroslav, Eisenmann, Petr, Medová, Janka

“…Metacognitive knowledge and mathematical intelligence were tested in a group of 280 pupils of grade 7 age 12–13 years in the Czech Republic. Metacognitive…”
Get full text

Reakce na Kritika textu Říčan J. et al. – Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků: případová studie. Scientia in educatione, 12(2), 2021 by Říčan, Jaroslav, Škoda, Jiří, Hermanová, Viktorie, Lanková, Barbora

“…Autoři reagují na kritiku P. Novotného (publikovánu v čísle 1 roku 2022) svého článku "Komparace kvality tzv. Teacher made testů s didaktickými testy a jejich…”
Get full text

Nástroj zjišťující epistemická přesvědčení učitelů v kontextu výuky historie by Říčan, Jaroslav, Pešout, Ondřej, Zábranský, Vilém

“…Předkládaná výzkumná studie je zaměřena na měření epistemických přesvědčení praktikujících učitelů a studentů učitelství v kontextu výuky historie. Cílem…”
Get full text

Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků: případová studie by Říčan, Jaroslav, Škoda, Jiří, Hermanová, Viktorie, Lanková, Barbora

“…Příspěvek se zaobírá komparací didaktických testů a tzv. „teacher made testů. Hlavním cílem této případové studie je explorace diskrepancí ve skórování žáků na…”
Get full text

Vědecké myšlení a metakognitivní monitorování studentů učitelství pro 1. stupeň základní školy by Nováková, Alena, Chytrý, Vlastimil, Říčan, Jaroslav

“…Výzkum popsaný v tomto článku je zaměřen na analýzu závislosti úrovně vědeckého myšlení a metakognitivního monitorováním studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ…”
Get full text

Evaluation of Epistemic Beliefs Self-Report Questionnaires in the Czech Middle School History Classroom by Jaroslav Říčan, Ondřej Pešout

“…Epistemic beliefs are gaining increasing importance in social science education in Czechia. Recent literature has demonstrated findings linking epistemic…”
Get full text

Factor Structure of a Self-Report Questionnaire Determining the Epistemic Beliefs of Primary School and Kindergarten Student Teachers in the Science Domain by Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman

“…The presented empirical study deals with the issue of the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. In…”
Get full text

Nástroj zjišťující epistemická přesvědčení učitelů v kontextu výuky historie by Jaroslav Říčan, Ondřej Pešout, Vilém Zábranský

“…Předkládaná výzkumná studie je zaměřena na měření epistemických přesvědčení praktikujících učitelů a studentů učitelství v kontextu výuky historie. Cílem…”
Get full text

Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků: případová studie by Jaroslav Říčan, Jiří Škoda, Viktorie Hermanová, Barbora Lanková

“…Příspěvek se zaobírá komparací didaktických testů a tzv. „teacher made testů. Hlavním cílem této případové studie je explorace diskrepancí ve skórování žáků na…”
Get full text

Vědecké myšlení a metakognitivní monitorování studentů učitelství pro 1. stupeň základní školy by Alena Nováková, Vlastimil Chytrý, Jaroslav Říčan

“…Výzkum popsaný v tomto článku je zaměřen na analýzu závislosti úrovně vědeckého myšlení a metakognitivního monitorováním studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ…”
Get full text

Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, základních škol Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody by Chytrý, Vlastimil, Říčan, Jaroslav, Živná, Dagmar

“…Empirická sonda je věnována problematice metakognice a výkonnosti v matematice. Cílem příspěvku je porovnat úroveň metakognice a matematické výkonnosti v…”
Get full text

METACOGNITIVE STRATEGIES: ASSET TO EFFICIENT LEARNING AND EDUCATION by Doulik, Pavel, Skoda, Jiri, Rican, Jaroslav

Get full text

Comparative Analysis of Online and Printed Form of Testing in Scientific Reasoning and Metacognitive Monitoring by Chytry, Vlastimil, Novakova, Alena, Rican, Jaroslav, Simonova, Ivana

“…The article deals with exploitation of online and printed versions of tests in the field of scientific reasoning and metacognitive monitoring. The main…”
Get full text