Search Results - "García Garnica, Marina"

Skills for a Working Future: How to Bring about Professional Success from the Educational Setting by García-Pérez, Laura, García-Garnica, Marina, Olmedo-Moreno, Eva María

“…Globalization, digitalization, and the permanent alteration of information have led to important changes in the world of work. This demands a realignment of…”
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Psychometric Validation of a Teamwork Skills Scale in a Vocational Training Context by Romero-Díaz de la Guardia, José Javier, García-Garnica, Marina, Chacón-Cuberos, Ramón, Expósito-López, Jorge

“…The ability to work in a team is currently one of the most demanded competencies of professionals and, therefore, constitutes one of the key transversal…”
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Prácticas Eficaces de Liderazgo Dirigidas a Apoyar la Calidad Docente en los CEIP Públicos de Andalucía. La Percepción de Directivos y Maestros by García-Garnica, Marina

“…The international educational research has confirmed that instructional leadership is a key element to improve the quality at school. Starting from this…”
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Promoting future work skills in vocational training and baccalaureate setting through engagement in volunteering by Olmos-Gómez, María del Carmen, García-Garnica, Marina, Romero-Díaz de la Guardia, Jose Javier

“…The aim of the present study was to analyze differences in future work skills as a function of participation in volunteering and work. The present study was…”
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Evaluación multidimensional del liderazgo pedagógico: claves para la mejora escolar by Botía, Antonio Bolívar, Rodríguez, Katia Caballero, García-Garnica, Marina

“…Resumen Este trabajo presenta, en primer lugar, la adaptación y validación al español del Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED), uno de los…”
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Successful Practices of Leadership Aimed to Support the Quality of Teaching at Andalusian Public Schools. Principals' and Teachers' Perceptions by Marina García-Garnica

“…The international educational research has confirmed that instructional leadership is a key element to improve the quality at school. Starting from this…”
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An Analysis of Personal Learning Environments and Age-Related Psychosocial Factors of Unaccompanied Foreign Minors by Tomé-Fernández, María, García-Garnica, Marina, Martínez-Martínez, Asunción, Olmedo-Moreno, Eva María

“…Spain is one of the countries with the greatest influx of immigrants and, specifically, of unaccompanied foreign minors (UFMs). The educational and social…”
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Explanatory Model of the Relationships Between Self-Efficacy and Personal Learning Environments in Immigrant Minors Without a Legal Guardian by Martínez-Martínez, Asunción, Tomé-Fernández, María, García-Garnica, Marina, Olmedo-Moreno, Eva Mª

“…Abstract This study addresses the need to analyse the personal learning environments and self-efficacy of unaccompanied foreign minors. In addition, it seeks…”
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The Personal Learning Environment of Unaccompanied Foreign Minors in Spain by García-Garnica, Marina, Martínez-Martínez, Asunción, Tomé-Fernández, María, Olmedo-Moreno, Eva M.

“…Spain is one of the countries with the greatest number of unaccompanied foreign minors (UFM) whose educational and social inclusion is a challenge and a…”
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The Relationship between Emotional Regulation and School Burnout: Structural Equation Model According to Dedication to Tutoring by Chacón-Cuberos, Ramón, Martínez-Martínez, Asunción, García-Garnica, Marina, Pistón-Rodríguez, María Dolores, Expósito-López, Jorge

“…School burnout constitutes a current phenomenon which generates diverse negative consequences in the personal and academic lives of students. Given this…”
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Association between modality of teaching and academic performance, with learning strategies in higher education by Chacón Cuberos, Ramón, Gamarra Vengoechea, Maria Alejandra, Pérez Mármol, Mariana, Rakdani Arif, Fátima Zahra, García Garnica, Marina, Castro Sánchez, Manuel

“…Learning strategies are actions and cognitive processes that enable self-control and mastery of content by the learner. Therefore, strategies in higher…”
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La participación e implicación de las familias en un centro privado de Granada by Vacas-Quintana, Ana Isabel, García-Garnica, Marina

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[Reseña] Linking Leadership to Student Learning by García Garnica, Marina A.

“…Leithwood, K. y Louis, K. S. (2012). Linking Leadership to Student Learning. San Francisco : Jossey-Bass. 282 págs. ISBN: 9780470623312 No cabe duda a día de…”
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La formación de los equipos directivos es suficiente para desempeñar prácticas eficaces de liderazgo pedagógico? by García-Garnica, Marina, Caballero, Katia

“…El liderazgo de la dirección supone un factor fundamental para impulsar procesos de innovación, cambio y mejora educativa. No obstante, en España predomina una…”
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Darling-Hammond, L. (2012). Educar con calidad y equidad. Los dilemas del siglo XXI by Marina García-Garnica

“…Esta obra, editada por la Fundación Chile, recoge una recopilación de artículos, seis en total, escritos y seleccionados por Linda Darling-Hammond (Universidad…”
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La participación e implicación de las familias en un centro privado de Granada by García Garnica, Marina, Vacas Quintana, Ana Isabel

“…Son muchos los expertos y las investigaciones que evidencian que la implicación de las familias en los centros educativos tiene una influencia positiva sobre…”
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El Estudio de un Liderazgo Enfocado a la Mejora, el Compromiso y la Justicia Social. La Experiencia de un Centro de Educación Secundaria de Granada (España) by Marina García-Garnica, Cristina Moral Santaella

“…Este trabajo representa uno de los estudios de caso, que desde la Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME), se están realizando en…”
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Qué Prácticas Eficaces de Liderazgo Desarrollan los Directivos Andaluces en sus Escuelas? by Marina García-Garnica, Katia Caballero Rodríguez

“…La investigación que se presenta parte de la evidencia de que existen prácticas de liderazgo pedagógico eficaces, que pueden marcar la diferencia en el…”
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[Reseña] Primeros contactos con la lectura. Leer sin saber leer by García Garnica, Marina de los Ángeles

“…M. Clemente Linuesa y E. Ramírez Orellana. Primeros contactos con la lectura. Leer sin saber leer. Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008, 135…”
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Adaptación española de la escala de liderazgo pedagógico Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED) by Pérez-García, Purificación, Bolívar, Antonio, García-Garnica, Marina, Caracuel, Alfonso

“…El liderazgo educativo ha llegado a ser un factor clave en la mejora de la calidad educativa. El objetivo del estudio fue adaptar la escala de liderazgo…”
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