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Exposición precoz a la profesión médica: Experiencia del curso “Bases y Fundamentos de la Medicina” 2015-2019 by Patricia Valenzuela Contreras, Marcela Lagos Lucero, Natalia Gana Ahumada, Javier Pérez Valenzuela, María José Vergara-López, Emilio Aillach Bravo, Andrea Rioseco Castillo, Rodrigo Silva, Mauricio Besio Rollero, Nancy Vásquez Aravena, Solange Rivera Mercado, Iván Pérez Hernández

“…Introducción: el contacto clínico precoz en la formación de los estudiantes de medicina ha mostrado múltiples beneficios para el desarrollo de habilidades y…”
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Exposición precoz a la profesión médica: Experiencia del curso “Bases y Fundamentos de la Medicina” 2015-2019: Early Exposure to the Medical Profession: Experience in the course, “Bases and Foundations of Medicine”, 2015-2019 by Valenzuela Contreras, Patricia, Lagos Lucero, Marcela, Gana Ahumada, Natalia, Pérez Valenzuela, Javier, Vergara-López, María José, Aillach Bravo, Emilio, Rioseco Castillo, Andrea, Silva, Rodrigo, Besio Rollero, Mauricio, Vásquez Aravena, Nancy, Rivera Mercado, Solange, Pérez Hernández, Iván

“…Introducción: el contacto clínico precoz en la formación de los estudiantes de medicina ha mostrado múltiples beneficios para el desarrollo de habilidades y…”
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Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica by Pablo Araya Tapia, Pauline Böhm Ghiringhelli, Ignacio Bustos García, Diego Durán Alvarado, Catalina Giacaman Salcedo, Isidora González Atenas, Camilo Laprida Acuña, Camila Martínez Villavicencio, Javiera Meléndez Campillay, Rodrigo Olivares Álvarez, Paula Villarroel Norambuena, Natalia Gana Ahumada, Denisse Zuñiga Parada, Marcela Cisternas Martínez, Klaus Püschel Illanes

“…Introducción: la participación de estudiantes en su proceso formativo ha emergido como un estándar de calidad en educación médica. Sin embargo, existe escasa…”
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Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica: Students as active agents in their training process: an emerging experience in medical education by Araya Tapia, Pablo, Böhm Ghiringhelli, Pauline, Bustos García, Ignacio, Durán Alvarado, Diego, Giacaman Salcedo, Catalina, González Atenas, Isidora, Laprida Acuña, Camilo, Martínez Villavicencio, Camila, Meléndez Campillay, Javiera, Olivares Álvarez, Rodrigo, Villarroel Norambuena, Paula, Gana Ahumada, Natalia, Zuñiga Parada, Denisse, Cisternas Martínez, Marcela, Püschel Illanes, Klaus

“…Introducción: la participación de estudiantes en su proceso formativo ha emergido como un estándar de calidad en educación médica. Sin embargo, existe escasa…”
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