Search Results - "Franklin Castillo Retamal"

Motor self-efficacy and physical education in school bullying by Galán-Arroyo, Carmen, Flores-Ferro, Elizabeth, Castillo-Retamal, Franklin, Rojo-Ramos, Jorge

“…In recent years, there has been a notable increase in bullying rates in school. Bullying is characterized as a repeated set of malicious actions by an…”
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Interdisciplina y Educación: la orientación deportiva como propuesta sistémica by Castillo-Retamal, Franklin, Cordero-Tapia, Fernanda, Gomes Soares Scopel, Allana Joyce

“…Se presentan resultados de una búsqueda bibliográfica basada en interrogantes relacionadas a las posibilidades de la práctica de la orientación deportiva como…”
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Prevalencia de neuromitos en estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Chile (Prevalence of neuromyths in students of Physical Education Pedagogy of Chile) by Maureira, Fernando, Elizabeth Flores Ferro, Franklin Castillo Retamal, Manuel Cortés Cortés, Sebastián Peña Troncoso, Valentina Bahamonde Acevedo, Sonia Cárdenas Begazo, Natalia Escobar Ruiz, Benjamín Cortes Escaffi

“…Introduction: the lack of a common language between neuroscience and education has generated erroneous interpretations about the functioning of the nervous…”
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Motor self-efficacy, Physical Education and Spanish adolescence by Galán Arroyo, María del Carmen, Rojo Ramos, Jorge, Castillo Retamal, Franklin, Flores Ferro, Elizabeth

“…Adolescence is an important period in human development, and physical education can play a vital role in promoting healthy habits that improve overall…”
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Effectiveness of Adapted Taekwondo, Multi-Component Training and Walking Exercise on Health Status in Independent Older Women: Study Protocol for a Randomized Controlled Trial (TKD & Aging Project) by Valdés-Badilla, Pablo, Herrera-Valenzuela, Tomás, Guzmán-Muñoz, Eduardo, Branco, Braulio Henrique Magnani, Zapata-Bastias, José, Lucero, Boris, Castillo-Retamal, Franklin

“…This study protocol aims to analyze and compare the effects of an adapted taekwondo program with respect to multi-component training and walking exercise on…”
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School violence and teacher performance: physical education class as a prevention strategy by Castillo Retamal, Franklin, Celis Leiva, Paula, Souza de Carvalho, Ricardo, Carreño Romero, Cristóbal, Castro Ruiz, Juan, Schilling Lara, Carol, Cifuentes González, Daniela

“…The objective was to analyze the perception of primary and secondary school teachers of a city in the center-south of Chile on school violence. A qualitative…”
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Conceptos, estrategias y aplicación de la evaluación formativa en tiempos de pandemia: un caso de la realidad chilena by Castillo-Retamal, Franklin, Mejías-Rodríguez, Nicolás, Vásquez-Gómez, Jaime

“…El objetivo de este trabajo fue conocer las concepciones y estrategias aplicadas por el cuerpo docente de un colegio particular subvencionado de la zona…”
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TRIGO, Eugenia. De la motricidad humana al paradigma vida. [S.l.]: Fundación Naturaleza, Planeta y Vida: Instituto Internacional del Saber Kon-traste, 2016. 198 p. (Colección Ideas) by Castillo Retamal, Franklin

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La perspectiva de género en la formación inicial docente en la Educación Física chilena (The gender perspective in initial teacher training in Chilean Physical Education) by Matus-Castillo, Carlos, Cornejo-Améstica, Miguel, Castillo-Retamal, Franklin

“…The aim of this work is to provide a current view on initial teacher training in Chilean physical education from a gender perspective, taking as references the…”
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Evaluación en Educación Física: percepción del profesorado desde el territorio escolar by Rojas Román, Marian, Villanueva Carrasco, Eliseo, Castillo Retamal, Franklin, Sánchez Quiroz, Almendra, Montepil Núñez, Ricardo, Quintana Moya, Luis

“…This article aims to analyse the perception of teachers about the use of evaluation in the teaching and learning process within the school system. The…”
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El Tercer Maestro: el espacio natural como catalizador para una educación ambiental efectiva by Castillo-Retamal, Franklin, Cordero-Tapia, Fernanda

“…Hoy nos enfrentamos a una situación y condición ambiental afectada por la acción antrópica, en todos sus niveles, que de cierta forma se ha normalizado. Si…”
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Percepción de profesores de Educación Física en relación con los contenidos priorizados en tiempos de pandemia y el retorno a clases presenciales by Arzola Valdés, José, Castillo Retamal, Franklin, Llanos Pavez, Alvaro, Bastías Galaz, Matías, Abarca Catalán, Nicolás, Faúndez Castro, Felipe

“…This study aims to know the perception of Physical Education teachers about the content approach after the pandemic. This study uses a quantitative focus,…”
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Percepción de estudiantes de Educación Física respecto al retorno a clases presenciales post confinamiento by Raasch Fuentes, Luis, Martínez Riquelme, Joan, Navarrete Manso, Víctor, Castillo Retamal, Franklin, Merellano-Navarro, Eugenio, Pacheco Parra, Damián

“…The period of the Covid-19 pandemic generated various problems at the educational level, directly affecting the learning of the student population. From the…”
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Masculinización de la matrícula universitaria en la carrera de Educación Física. Un análisis desde la perspectiva de género by Matus Castillo, Carlos, Serra, Pedrona, Duclos Bastías, Daniel, Castillo Retamal, Franklin

“…En Chile no se han desarrollado investigaciones sobre la formación del profesorado de Educación Física que consideren el análisis de la matrícula desde la…”
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Violencia en el territorio escolar: percepción del profesorado chileno de Educación Física en formación respecto a su preparación académica by Matus Castillo, Carlos, Castillo Retamal, Franklin, González Valencia, Cynthia, Maureira Cid, Fernando, Pacheco Carrillo, Jaime, Flores Ferro, Elisabeth, Gamboa Jiménez, Rodrigo, Cárcamo Oyarzún, Jaime, Merellano-Navarro, Eugenio

“…El objetivo de esta investigación fue conocer el nivel de preparación de los futuros profesores de Educación Física frente a la violencia escolar. Este estudio…”
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Limitaciones y posibilidades de la clase de Educación Física y Salud en el desarrollo social de estudiantes con necesidades educativas especiales by Albornoz Pavez, Catalina, Cordero Tapia, Fernanda, González Arellano, Diego, Castillo Retamal, Franklin, Flores Ferro, Elisabeth, Flores Cáceres, Camila, Becerra Castro, Katalina

“…The objective of this research was to know the contribution of the Physical Education and Health (PEH) class to the social development of students with Special…”
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Tempo livre, ócio, lazer e recreação nos projetos pedagógicos de quatro cursos de educação física do Brasil, Chile e Uruguai by Piovani, Verónica Gabriela Silva, Castillo Retamal, Franklin

“…Objetivo: analisar e comparar a presença da área de lazer e recreação nos Projetos pedagógicos (PP) e nas ementas das disciplinas de cursos de EF do Brasil,…”
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Nivel de actividad física, tiempo de pantalla y hábitos de sueño en adolescentes chilenos durante cuarentena por COVID-19 by Castillo Retamal, Franklin, Donoso Vilaza, Claudia, Faundez Casanova, Cesar P, Saravia Albornoz, Tania, Sazo Amigo, Lukas, Almuna Alfaro, Camila, Retamales Oyarce, Lorena

“…Objective: to determine the level of physical activity (NAF), screen time (TP) and sleep habits (HS) in Chilean adolescents, during the COVID-19 quarantine…”
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Percepciones sobre el abordaje de las Necesidades Educativas Especiales en la Práctica Profesional Virtual de Educación Física (Perceptions on addressing Special Educational Needs in the virtual professional practice of Physical Education) by Castillo-Retamal, Franklin, Torres-Medina, Alejandra, Herrera-Muñoz, Marilyn, Faúndez-Casanova, César

“…The objective of this work is to know the level of attention of the students who present SEN in the Professional Synthesis Practice centers (PSP) in times of…”
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Educación Física y diversidad de género: un análisis desde la experiencia de profesores de aula by Guerrero Conejera, José, Morán Urbina, Tiare, Castillo Retamal, Franklin, Souza de Carvalho, Ricardo, Césped Cáceres, Fernanda, Gallegos Pizarro, Daniela, Ávila Miranda, Pablo, Schilling Lara, Carol

“…El objetivo de este trabajo fue conocer el nivel de preparación del profesorado de Educación Física (EF) para abordar la diversidad de género en las clases en…”
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