Search Results - "Fabiana Cia"
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AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA E ENSINO FUNDAMENTAL 1 PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS
Published in Psicologia Escolar e Educacional (Online) (2023)“…RESUMO Este artigo objetivou comparar o senso de autoeficácia dos professores da Pré-Escola e Ensino Fundamental I para ensinar estudantes público-alvo da…”
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Análise e correlação do suporte social e da satisfação parental de famílias de crianças com síndrome de Down
Published in Revista Educação Especial (23-05-2023)“…A família é o primeiro ambiente social da criança e a base para seu desenvolvimento. Famílias de crianças com deficiência possuem necessidades específicas,…”
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relação família e escola na visão de professores após curso de formação continuada
Published in Revista Educação Especial (22-11-2022)“…O contato entre família e escola é de suma importância para a inclusão escolar dos alunos. A participação da família no processo de escolarização de alunos com…”
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Percepções dos familiares de estudantes público-alvo da Educação Especial sobre o Atendimento Educacional Especializado
Published in Revista Educação Especial (21-06-2021)“…A atual política de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva aponta como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes…”
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O envolvimento entre família-escola de pré-escolares com deficiência, dificuldades escolares e desenvolvimento típico
Published in Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (01-04-2019)“…Com o objetivo de comparar e discutir o envolvimento entre família-escola, esse estudo contou com a participação de 87 familiares, nos quais 27 tinham filhos…”
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The relationships between the mental health of elementary school students and the practices and parenting styles
Published in Mundo da saúde (1995) (01-10-2015)“…Objectives: This study aimed to relate to children’s mental health of school children of the first cycle of basic education with parenting practices and styles…”
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O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais da educação infantil
Published in Revista Educação Especial (11-04-2017)“…Este estudo objetivou descrever e analisar o trabalho de profissionais atuantes em salas de recursos multifuncionais da Educação Infantil em um município de…”
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Correlação entre o Relacionamento Conjugal, Rotina Familiar, Suporte Social, Necessidades e Qualidade de Vida de Pais e Mães de Crianças com Deficiência
Published in Revista brasileira de educação especial (01-06-2019)“…RESUMO: Considerando a importância das famílias para o desenvolvimento infantil e que pais e mães de crianças com deficiência podem vivenciar a experiência…”
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Habilidades sociais e empoderamento de pais de crianças pré-escolares do público-alvo da educação especial
Published in Revista Educação Especial (06-05-2019)“… A família considerada o primeiro contexto social ao qual o indivíduo é inserido logo ao nascer, é responsável pela transmissão de valores que influenciam no…”
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ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO EM LARGA ESCALA
Published in Educação em revista (2017)“…RESUMO: Há uma série de legislações que regulamentam a política de inclusão escolar e o acesso dos alunos Público-alvo da Educação Especial (PAEE) à classe…”
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Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor
Published in Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas) (01-09-2017)“…RESUMO Estudos sobre a formação do professor de educação especial nas salas de recursos multifuncionais - SRM - são importantes para verificar o que está sendo…”
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Programas de Intervenção Precoce: o que revelam as teses e dissertações
Published in Educação : teoria e prática (30-08-2016)“…Os objetivos principais desse trabalho foram identificar as teses e dissertações produzidas em Programas de Pós-Graduação que abordam o tema da Intervenção…”
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Crianças com Deficiência Física, Síndrome de Down e Autismo: Comparação de Características Familiares na Perspectiva Materna na Realidade Brasileira
Published in Revista brasileira de educação especial (01-04-2018)“…RESUMO: O presente estudo teve por objetivo identificar e comparar as necessidades familiares e o suporte social das famílias de crianças com deficiência…”
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Educação Especial e a Relação Família - Escola: Análise da produção científica de teses e dissertações
Published in Psicologia Escolar e Educacional (Online) (2015)“…O relacionamento família-escola vem sendo apontado pela literatura nas áreas da educação especial e psicologia como um dos principais fatores facilitadores no…”
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Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos Público Alvo da Educação Especial
Published in Revista Educação Especial (06-06-2018)“…Considerando que os primeiros anos de vida das crianças Público Alvo da Educação Especial (PAEE) despertam em seus familiares diferentes experiências e…”
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Relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores pré-escolares
Published in Educação : teoria e prática (29-04-2015)“…O objetivo deste estudo foi o de descrever como os professores de crianças pré-escolares avaliam a relação entre a família e a escola, considerando…”
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SELF-EFFICACY OF PRESCHOOL AND ELEMENTARY SCHOOL 1 TEACHERS FOR INCLUSIVE PRACTICES
Published in Psicologia Escolar e Educacional (Online) (2023)“…ABSTRACT This article aimed to compare the sense of self-efficacy of Pre-School and Elementary School I teachers to teach students target audience of Special…”
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Educação Especial nas Escolas Indígenas: Análise do Censo Escolar de 2007-2010
Published in Revista Educação Especial (01-01-2015)“…Na política educacional brasileira é observado que a interface da Educação Especial com a Educação Indígena está em construção. Portanto, investigar como essa…”
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Editorial1
Published in Revista brasileira de educação especial (01-03-2017)Get full text
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O Envolvimento parental na visão de pais e professores de alunos com necessidades educacionais especiais
Published in Revista brasileira de educação especial (01-12-2013)“…Em tempos em que a inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais vem ocorrendo com maior frequência em idade pré-escolar, produzir dados…”
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