Search Results - "Egger, Nives"
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Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig? Beurteilung von praktikumsbegleitenden Weblogs von angehenden Lehrpersonen
Published in MedienPädagogik (25-02-2017)“…Weblogs werden an Hochschulen vermehrt zur Unterstützung von Lern- und Reflexionsprozessen eingesetzt, in der Lehrer/innenbildung auch zunehmend während der…”
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Coping through blogging: A review of studies on the potential benefits of weblogs for stress reduction
Published in Cyberpsychology (01-07-2015)“…This paper provides a descriptive overview of the empirical evidence for potential effects of reflective weblog writing for coping with stress. Seventeen…”
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Wer braucht Bildungsserver? Eine Studie zu Bekanntheit und Nutzung des Schweizerischen Bildungsservers im Vergleich verschiedener Nutzergruppen mit unterschiedlicher Medienaffinität
Published in Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften (21-10-2015)“…In einer Befragung von 2432 Nutzenden und Nicht-Nutzenden des Schweizerischen Bildungsservers zeigt sich, dass die Informationsangebote des Bildungsservers…”
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Praktikumsbegleitende Weblogs: Ein geeignetes Mittel im Umgang mit Stress?
Published in Zeitschrift für Hochschulentwicklung (29-01-2016)“…In Praktika gilt der Einsatz von Weblogs als naheliegendes Mittel zur Förderung von Reflexion und Kommunikation. Besondere Potenziale werden Weblogs im…”
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Digital media adoption in schools: Bottom-up, top-down, complementary or optional?
Published in Computers and education (01-05-2015)“…Past research has suggested that innovation processes in schools are more successful when they are participatory and voluntary. To examine this notion, we…”
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Weblogs in Teacher Education Internships: Promoting Reflection and Self-Efficacy While Reducing Stress?
Published in Journal of digital learning in teacher education (03-04-2017)“…The study examines the use of weblogs in teacher education internships and its impact on student stress levels, self-efficacy, and reflective abilities. One…”
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