Search Results - "Eduardo de jesús Pomares Bory"

Condiciones para mejorar las aulas virtuales de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina by Maza Ares, Dayamí, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Vázquez Naranjo, Odalys, Martínez Malo, Rafael Rivero

“…RESUMEN Introducción: La gestión didáctica con la plataforma Moodle requiere profesores aptos para actuar como gestores de dicho proceso. Objetivo: Evaluar las…”
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Gestión departamental del conocimiento: una primera aproximación a la responsabilidad social universitaria by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Vázquez Naranjo, Odalys, Barrios Herrero, Liliam, Bernardo Fuentes, Manuela Gilda, Iglesias Ramírez, Belén Zenaida

“…RESUMEN Fundamento: la responsabilidad social universitaria constituye un enfoque de gestión académica promotor del desarrollo social sostenible. Objetivo:…”
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Percepción profesoral sobre una innovación educativa para mejorar la gestión docente utilizando la plataforma Moodle by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Galvizu Díaz, Katiana, Arencibia, Lourdes

“…Fundamento: la percepción de usuarios sobre los productos y servicios informáticos utilizados es un criterio útil para su perfeccionamiento.Objetivo: analizar…”
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Aulas virtuales: cultura docente innovadora y nueva normalidad educativa por la COVID-19 by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Iglesias Ramírez, Belén Zenaida, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe

“…RESUMEN La nueva normalidad impuesta por la pandemia de la COVID-19 establece la necesidad de incorporar el uso de la tecnología educativa en la gestión del…”
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Student participation rate in their learning self-assessment by Liliam Barrios Herrero, Eduardo de Jesús Pomares Bory, Dayamí Maza Ares

“…Foundation: self-assessment contributes to the self-regulation of learning by students, so it is convenient to monitor this activity. Objective: to analyze the…”
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Análisis reflexivo del trabajo científico-metodológico departamental con Moodle durante los años 2018 al 2021 by Eduardo de Jesús Pomares Bory, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Katiana Galvizu Díaz, Belén Zenaida Iglesias Ramírez

“…Introducción: La sistematización de las experiencias facilita discernir sobre éstas para su perfeccionamiento. Objetivo: Analizar el trabajo…”
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Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle by Eduardo de jesús Pomares Bory, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Katiana Galvizu Díaz

“…Introducción: se requiere el desarrollo de competencias docentes para programar soluciones significativas a los problemas educativos identificados. Objetivo:…”
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Student perception of an evaluative innovation using the Moodle platform by Eduardo de Jesús Pomares Bory, Liliam Barrios Herrero, Odalys Vázquez Naranjo, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Lourdes Lastayo Bourbon, Carlos Manuel Pérez Yero

“…Background: the introduction of educational innovations in response to the social demand to integrate electronic technology in the teaching-learning process…”
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Autorregulación del aprendizaje: análisis de su apreciación por estudiantes de primer año de Medicina by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Iglesias Ramírez, Belén, Vázquez Naranjo, Odalys, Arencibia, Lourdes

“…Background: self-regulation of learning is an important parameter for making teaching-methodological decisions, promoting self-management of…”
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Impacto de un curso electivo sobre ritmo circadiano y salud by Lara Benítez, Dolores Gloria, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Pomares Bory, Eduardo de Jesús

“…RESUMEN Fundamento: el análisis del impacto de la gestión docente es un requerimiento de la responsabilidad social universitaria. Objetivo: analizar el impacto…”
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Proyección didáctica educativa mediante la plataforma Moodle en la disciplina Bases Biológicas de la Medicina by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Vázquez Naranjo, Odalys, Barrios Herrero, Liliam

“…RESUMEN Introducción: Las decisiones tomadas para la conducción adecuada de los procesos académicos comprometen la responsabilidad ante la formación…”
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Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Galvizu Díaz, Katiana

“…RESUMEN Introducción: se requiere el desarrollo de competencias docentes para programar soluciones significativas a los problemas educativos identificados…”
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Percepción estudiantil sobre una innovación evaluativa utilizando la plataforma Moodle by Pérez Yero, Carlos Manuel, Lastayo Bourbon, Lourdes, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Barrios Herrero, Liliam, Vázquez Naranjo, Odalys, Arencibia, Lourdes

“…Background: the introduction of educational innovations in response to the social demand to integrate electronic technology in the teaching-learning process…”
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Pertinencia de la evaluación formativa en la clase taller: un estudio de caso by Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Barrrios Herrero, Liliam, Vázquez Naranjo, Odalys, Iglesias Ramírez, Belén, Arencibia Flores, Lourdes, Galvizu Díaz, Katiana

“…Fundamento: la evaluación formativa contribuye a la autogestión del conocimiento a partir de una concepción integral de la evaluación del aprendizaje…”
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Luisa Martina Pardo Suárez: Primera mujer profesora universitaria en Cuba by Iglesias Ramírez, Belén, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Rodríguez Pérez, Irene

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