Search Results - "Digna Couso Lagarón"

Evaluation of STEAM Project-Based Learning (STEAM PBL) Instructional Designs from the STEM Practices Perspective by Pérez Torres, Miquel, Couso Lagarón, Digna, Marquez Bargalló, Conxita

“…Currently, there is a wide diversity of project-based learning instructional designs presented as “STEAM projects”. However, it is essential to evaluate if all…”
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Revisiting the landscape roaming metaphor to understand students' ideas on mammals' and birds' thermal regulation by Vergara Sandoval, Camilo Sebastián, López Simó, Victor, Couso Lagarón, Digna

“…This research aims to analyse the progression of 13-14 year-old students' ideas regarding the concept of energy transfer by means of heat in three biological…”
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Construcción de un modelo sofisticado de energía en futuros docentes de física by Soto Alvarado, Macarena, Couso Lagarón, Digna

“…En esta investigación nos hemos centrado en analizar el nivel de sofisticación y tipo de modelo de energía que construyen futuros docentes de física (FD)…”
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Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización by Garrido Espeja, Anna, Soto Alvarado, Macarena, Couso Lagarón, Digna

“…El objetivo de esta investigación es conocer las percepciones de futuros docentes sobre la modelización como enfoque didáctico para la enseñanza de las…”
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La clau de tot plegat : la importància de "què" ensenyar a l'aula de ciències by Couso Lagarón, Digna

“…Quan es parla d’innovació a l’ensenyament de les ciències hom es refereix, generalment, a formes noves d’organitzar els “com” ensenyar o a nous “per a què”…”
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"El robot de les emocions", un projecte per estudiar la funció de relació a primaria by Grimalt Álvarez, Carme, Couso Lagarón, Digna, Tena Gallego, Èlia

“…En aquest article es presenta una proposta educativa per promoure la construcció de diverses idees sobre la funció de relació dels éssers vius a partir d’un…”
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La competència d'ús de proves científiques : quines dimensions es promouen a les activitats de l'aula de ciències? by Garrido Espeja, Anna, Couso Lagarón, Digna

“…L'ús de proves científiques és la competència científica que obté pitjors resultats en les proves per a alumnes, com és el cas de les proves internacionals…”
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Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para construir a lo largo de la escolaridad by López Simó, Víctor, Couso Lagarón, Digna

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Indagació basada en la modelització : un marc per al treball pràctic by Simarro Rodríguez, Cristina, Couso Lagarón, Digna, Pintó Casulleras, Roser

“…Malgrat la rellevància que la recerca en didàctica de les ciències sembla donar a l’ensenyament de les ciències basat en la indagació, molts autors afirmen que…”
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Didáctica de la ingeniería: tres preguntas con visión de futuro by Simarro Rodríguez, Cristina, Couso Lagaron, Digna

“…El marco de la educación STEM ha otorgado a la educación en ingeniería un protagonismo inédito hasta el momento. Sin embargo, esta centralidad no ha ido…”
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La clau de tot plegat: la importància de "què" ensenyar a l'aula de ciències by Couso Lagarón, Digna

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Educación STEM en y para el mundo digital: STEM Education in and for the digital world by López Simó, Victor, Couso Lagarón, Digna, Simarro Rodríguez, Cristina

“…Actualmente existe un amplio abanico de herramientas digitales que se pueden usar en la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática…”
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Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso” by Soto Alvarado, Macarena Belen, Couso Lagarón, Digna, López Simó, Victor

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La competència d'ús de proves científiques : quines dimensions es promouen a les activitats de l'aula de ciències? by Garrido Espeja, Anna, Couso Lagarón, Digna

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Editorial del número especial "Jordi Domènech i la didàctica de les ciències" by Couso Lagarón, Digna, López Simó, Víctor, Navarro Palà, Maria, Hernández Rodríguez, María Isabel, Garrido Espeja, Anna, Grimalt-Àlvaro, Carme, Simarro Rodríguez, Cristina, Tena Gallego, Èlia

“…En aquest editorial repassem la trajectòria del Jordi Domènech com a autor de la nostra revista, destacant el seu gran impacte tant en número de cites com en…”
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La modelización en la formación inicial de maestros : ¿qué mecanismos o estrategias la promueven? by Garrido Espeja, Anna, Couso Lagarón, Digna

“…Este trabajo tiene como objetivo caracterizar los mecanismos didácticos que promueven una práctica de modelización productiva en la formación inicial de…”
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Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso” by Macarena Soto Alvarado, Digna Couso Lagarón, Víctor López Simó

“…El modelo escolar de energía y sus ideas clave asociadas (energía como función de estado, transferencia, conservación y degradación) representan un reto para…”
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Indagació basada en la modelització : un marc per al treball pràctic by Simarro Rodríguez, Cristina, Couso Lagarón, Digna, Pintó Casulleras, Roser

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Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso by Grimalt-Álvaro, Carme, Ortega Torres, Enric, Couso Lagarón, Digna, Romeu, Laura Paloma

“…Las creencias sobre la propia capacidad para llevar a cabo con éxito una tarea concreta (autoeficacia) influyen en la implicación y la motivación hacia dicha…”
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La competencia de uso de pruebas científicas: ¿qué dimensiones de la competencia se promueven en las actividades del aula de ciencias? by Garrido Espeja, Anna, Couso Lagarón, Digna

“…El uso de pruebas científicas es la competencia científica que obtiene peores resultados en las pruebas para alumnos pero la menos trabajada por los profesores…”
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