Search Results - "Daniel Reschke Pires"

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    Os efeitos do uso de um aplicativo baseado no reconhecimento automático de fala na pronúncia da língua inglesa by Pires, Daniel Reschke, Baldissera, Luana Garbin

    “…Sistemas de Reconhecimento Automático de Fala (RAF) têm o potencial de prover feedback imediato e individualizado para estudantes de línguas estrangeiras. Com…”
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  2. 2

    Reading comprehension in English at the Brazilian national high school exam (ENEM): Unveiling inferential processes by de Azevedo, Bruno, Daniel Reschke Pires, Lêda Maria Braga Tomitch

    “…While the role of inferencing has been widely acknowledged as key to reading comprehension, little has been done to approach these issues in teaching and…”
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  3. 3

    Instrução de vocabulário em L2: Uma análise de aplicativos para a aprendizagem de inglês by Pires, Daniel Reschke, Tumolo, Celso Henrique Soufen

    Published in Diacrítica (Braga) (07-04-2020)
    “…A popularização dos smartphones nas últimas décadas promoveu o desenvolvimento de diversos aplicativos para o aprendizado de línguas e fomentou o interesse no…”
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  4. 4

    L2 VOCABULARY INSTRUCTION by Daniel Reschke Pires, Celso Henrique Soufen Tumolo

    Published in Diacrítica (Braga) (01-04-2020)
    “…The advancements in mobile technology have made smartphones more accessible and more powerful, and this has led to the growth of the field of Mobile Assisted…”
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  5. 5

    INSTRUÇÃO DE VOCABULÁRIO EM L2: UMA ANÁLISE DE APLICATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE INGLÊS by Daniel Reschke Pires, Celso Henrique Soufen Tumolo

    Published in Diacrítica (Braga) (01-01-2020)
    “…Durante a últimas década, o desenvolvimento das tecnologias móveis levou ao crescimento do campo da aprendizagem de língua assistida por dispositivos moveis…”
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    Journal Article
  6. 6

    The Effects of Code-switched Instruction on L2 Learning: a Research Synthesis by Reschke Pires, Daniel

    Published in Revista da ANPOLL (08-05-2020)
    “…A ideia de que o ensino de línguas deve ser feito exclusivamente na língua-alvo e de que os ‘falantes nativos’ são melhores professores ainda existe. Nesse…”
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    Journal Article
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    The Effects of Code-switched on L2 Learning: a Research Synthesis by Reschke Pires, Daniel

    Published in Revista da ANPOLL (08-05-2020)
    “…A ideia de que o ensino de línguas deve ser feito exclusivamente na língua-alvo e de que os ‘falantes nativos’ são melhores professores ainda existe. Nesse…”
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  9. 9

    Reading comprehension in English at the Brazilian national high school exam (ENEM): Unveiling inferential processes by Bruno de Azevedo, Daniel Reschke Pires, Lêda Maria Braga Tomitch

    “…While the role of inferencing has been widely acknowledged as key to reading comprehension, little has been done to approach these issues in teaching and…”
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