Assistência de enfermagem no contexto de responsabilidade às pessoas com transtorno do espectro autista

OBJETIVO: Analisar como as enfermeiras que prestam assistência às pessoas com diagnóstico de autismo envolvem a interação entre o ambiente biológico e social, no contexto de responsabilidade. MÉTODO: Pesquisa básica, exploratória, descritiva, qualitativa. A coleta de dados se deu mediante entrevista...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revista Enfermagem Contemporânea Vol. 13; p. e5587
Main Authors: Da Silva, Letícia Maria Furlan, Sandri, Juliana Vieira Vieira de Araújo, Chesani, Fabiola Hermes, Bossardi, Carina Nunes, Gouvea, Pollyana Bortholazzi
Format: Journal Article
Language:English
Published: 29-08-2024
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:OBJETIVO: Analisar como as enfermeiras que prestam assistência às pessoas com diagnóstico de autismo envolvem a interação entre o ambiente biológico e social, no contexto de responsabilidade. MÉTODO: Pesquisa básica, exploratória, descritiva, qualitativa. A coleta de dados se deu mediante entrevista semiestruturada e a análise por meio da análise categorial temática. RESULTADOS: Participaram 03 enfermeiras, docentes, idade entre 36 e 54 anos, pós-graduadas em pediatria, tempo de formação de 10 a 22 anos, e que durante sua prática profissional cuidaram de crianças autistas. Foram elaboradas duas categorias temáticas: “Responsabilidade para a obtenção do diagnóstico” e “Responsabilidade da intervenção terapêutica”. A primeira categoria enfatiza a importância de identificar sinais de autismo em crianças e destaca o papel colaborativo dos pais e educadores no reconhecimento de indicadores precoces de autismo. A segunda categoria aborda a importância do acompanhamento de um profissional de saúde capacitado e habilitado para a realização das terapias indicadas. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A responsabilidade do cuidado aos autistas no contexto do diagnóstico e intervenções precisa ser compartilhada entre os pais, família, profissionais de saúde, escola e sociedade mediante abordagem personalizada e abrangente que considere as necessidades e características únicas de cada indivíduo com autismo.
ISSN:2317-3378
2317-3378
DOI:10.17267/2317-3378rec.2024.e5587