Search Results - "Coallier, Mélissa"

An explicit multicomponent alphabet writing instruction program in grade 1 to improve writing skills by Lavoie, Natalie, Morin, Marie-France, Coallier, Mélissa, Alamargot, Denis

“…Learning to write involves the acquisition of several skills, not the least of which is handwriting. Indeed, studies in cognitive psychology have clearly…”
Get full text

Évaluation de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois au début du primaire: Handwriting assessment of Franco-Quebec primary school–age students by Couture, Mélanie, Morin, Marie-France, Coallier, Mélissa, Lavigne, Audrey, Archambault, Patricia, Bolduc, Émilie, Chartier, Émilie, Liard, Karolane, Jasmin, Emmanuelle

“…Background. Reasons for referring school-age children to occupational therapy mainly relate to handwriting problems. However, there are no validated tools or…”
Get full text

Handwriting assessment of Franco-Quebec primary school-age students by Couture, Mélanie, Morin, Marie-France, Coallier, Mélissa, Lavigne, Audrey, Archambault, Patricia, Bolduc, Émilie, Chartier, Émilie, Liard, Karolane, Jasmin, Emmanuelle

“…Reasons for referring school-age children to occupational therapy mainly relate to handwriting problems. However, there are no validated tools or reference…”
Get full text

Visual-Motor Skills Performance on the Beery-VMI: A Study of Canadian Kindergarten Children by Rouleau, Natasha, Morin, Marie-France, Bara, Florence, Coallier, Melissa

“…The Beery VMI is one of the standardized assessment tools most widely used by occupational therapists to assess visual-motor integration. Currently, no…”
Get full text

Types de prises de crayon utilisées par les élèves de 2e et 4e année et leur relation sur la vitesse et la lisibilité de l'écriture manuelle by Véronique Rochon, Mélissa Coallier, Mélissa Parent, Justine D'Amour, Pascale René, Cassandra Benoit, Camille Gauthier-Boudreault

“…Introduction. L’écriture manuelle est une tâche fonctionnelle essentielle au rendement occupationnel, enseignée très tôt dans le cursus scolaire. Lorsque des…”
Get full text

Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire by Mélissa Coallier, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Mélanie Couture, Sarah Blain, Évelyne Déry, Simon Gagné, Alexandra Labeaume, Frédérik Marquis, Marie-Hélène Taschereau, Emmanuelle Jasmin

“…Contexte. Au Québec, les difficultés d’écriture manuelle et leur impact fonctionnel constituent le principal motif de référence en ergothérapie pour les…”
Get full text

Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire by Mélissa Coallier, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Mélanie Couture, Sarah Blain, Évelyne Déry, Simon Gagné, Alexandra Labeaume, Frédérik Marquis, Marie-Hélène Taschereau, Emmanuelle Jasmin

“…Contexte. Au Québec, les difficultés d’écriture manuelle et leur impact fonctionnel constituent le principal motif de référence en ergothérapie pour les…”
Get full text

Évaluation de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois au début du primaire by Couture, Mélanie, Morin, Marie-France, Coallier, Mélissa, Lavigne, Audrey, Archambault, Patricia, Bolduc, Émilie, Chartier, Émilie, Liard, Karolane, Jasmin, Emmanuelle

“…Description Même si les motifs de référence en ergothérapie concernent principalement les difficultés d’écriture manuelle à l’âge scolaire, il n’existe aucun…”
Get full text

Effet d'un programme visant à développer les habiletés graphomotrices d'enfants de quatre ans fréquentant un centre de la petite enfance by Coallier, Melissa

“…Introduction: L'entrée à la maternelle est une étape marquante dans la vie des tout-petits. On constate néanmoins que quatre enfants sur dix sont vulnérables…”
Get full text