Search Results - "Caballero García, Presentación Ángeles"

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    The effects of cooperative learning on trait emotional intelligence and academic achievement of Spanish primary school students by Carlos Torrego‐Seijo, Juan, CaballeroGarcía, Presentación Ángeles, Lorenzo‐Llamas, Elena M.

    Published in British journal of educational psychology (01-09-2021)
    “…Increasing the students' academic achievement in the international evaluation arena is a challenge for our country, and cooperative learning and emotional…”
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    Journal Article
  2. 2

    The Influence of Gender and Age on the Open-Mindedness of University Students by Caballero-García, Presentación Ángeles, Sánchez Ruiz, Sara

    Published in Education sciences (01-01-2024)
    “…Open-mindedness (OM) is one of the select groups of 21st-century soft skills that are lacking in the university curricula. Our aim was to analyse the OM level…”
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    Journal Article
  3. 3

    Análisis de la creatividad de los estudiantes universitarios. Diferencias por género, edad y elección de estudios by Caballero García, Presentación Ángeles, Sánchez Ruiz, Sara, Belmonte Almagro, María Luisa

    Published in Educación XX1 (21-05-2019)
    “…El trabajo que presentamos estudia la creatividad en estudiantes universitarios y las posibles diferencias por género, edad y elección de estudios que pudieran…”
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    Journal Article
  4. 4

    Edad y aprendizaje de la pronunciación de ELE en adultos: una revisión bibliográfica sistematizada by Caballero García, Presentación Ángeles, Milla Juan, Aitana

    Published in Phonica (11-12-2019)
    “…L'objectiu del present estudi bibliogràfic va ser realitzar una revisió sistemàtica sobre la influència del factor etario en l'aprenentatge de la pronunciació…”
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    Journal Article
  5. 5

    Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores by Torrego Seijo, Juan Carlos, Gomariz Vicente, María Ángeles, Caballero García, Presentación Ángeles, Monge López, Carlos

    Published in AULA ABIERTA (01-01-2022)
    “…La convivencia es un aspecto esencial en los centros educativos por su contribución a la creación de un clima de trabajo adecuado para el alumnado y…”
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    Journal Article
  6. 6

    Creatividad y rendimiento académico: un estudio de caso con alumnos de 4º curso de educación secundaria by Caballero García, Presentación Ángeles, Fernández García, Marta

    Published in Revista iberoamericana de educación (15-11-2018)
    “…En el siglo XXI, se apuesta por incorporar la creatividad como una competencia curricular para la adaptación del alumnado a las nuevas exigencias sociales…”
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    Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador) by Caballero García, Presentación Ángeles, Constante Amores, I. Alexander, Galeano Terán, Alex Santiago

    “…Sport is a powerful tool to promote social inclusion and improves the resilience of those who practice it, so necessary to face risk situations, personal…”
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    Journal Article
  8. 8

    Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela: Learning to undertake under the family-school binomial by Caballero García, Presentación Ángeles, Jiménez Martínez, Mª Pilar, Guillén Tortajada, Esmeralda

    “…La discusión sobre si escuela y familia influyen en la formación continua del discente para el desarrollo laboral, ha despertado gran interés social. La…”
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    Journal Article
  9. 9

    TEATRO Y DRAMA PARA POTENCIAR LA AUTOESTIMA Y LAS RELACIONES SALUDABLES EN LA ESCUELA by Manzano Redondo, Álvaro, Caballero García, Presentación Ángeles

    Published in Aula de encuentro (01-07-2019)
    “…Desarrollamos una metodología innovadora (10³, 10tips-10days-10books) para estudiantes de secundaria, basada en un taller dramático-emocional e interactivo,…”
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    Journal Article
  10. 10

    Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador) by Constante Amores, Israel Alexander, Galeano Terán, Alex Santiago, Caballero García, Presentación A

    “…Sport is a powerful tool to promote social inclusion and improves the resilience of those who practice it, so necessary to face risk situations, personal…”
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    Journal Article
  11. 11

    Genius Hour: una estrategia metodológica innovadora para la clase de Español como Lengua Extranjera by Bieger Morales, Clara, Caballero-García, Presentación Ángeles

    Published in Didáctica (Madrid, Spain) (01-01-2019)
    “…La propuesta de innovación educativa que se presenta en este trabajo, llamada Genius Hour, es una aportación del mundo empresarial que queremos utilizar como…”
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    ANÁLISIS DE LA CREATIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. DIFERENCIAS POR GÉNERO, EDAD Y ELECCIÓN DE ESTUDIOS1 by García, Presentación Ángeles Caballero, Ruiz, Sara Sánchez, Almagro, María Luisa Belmonte

    Published in Educación XX1 (01-07-2019)
    “…El trabajo que presentamos estudia la creatividad en estudiantes universitarios y las posibles diferencias por género, edad y elección de estudios que pudieran…”
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    Journal Article
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    La felicidad en estudiantes universitarios. ¿Existen diferencias según género, edad o elección de estudios? by Caballero García, Presentación Ángeles, Sánchez Ruiz, Sara

    “…El trabajo que presentamos estudia la felicidad en estudiantes universitarios, y las posibles diferencias por género, edad, y elección de estudios que pudieran…”
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    Journal Article
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    El libro de texto como objeto de estudio y recurso didáctico para el aprendizaje: fortalezas y debilidades by Fernández Palop, María Pilar, Caballero García, Presentación Ángeles, Fernández Bravo, José Antonio

    “…Con el fin de abrir campo a futuras investigaciones sobre el libro de texto como recurso didáctico en el aula y su posible repercusión en el aprendizaje, el…”
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    Journal Article
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    INQUIRY-BASED LEARNING: AN INNOVATIVE PROPOSAL FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION by García, Presentación Ángeles Caballero, Raña, Paloma Díaz

    Published in Revista de estilos de aprendizaje (15-11-2018)
    “…En un mundo en constante cambio, las jóvenes generaciones necesitan desarrollar habilidades científicas como competencias básicas para la escuela y para la…”
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    Journal Article