Comprehension of the education handout and health literacy of pacemaker users

To verify the comprehension of the education handout and the level of Functional Health Literacy of individuals with cardiac pacemaker (PM) and whether there is correlation between the comprehension and Functional Health Literacy (FHL). Cross-sectional study with 63 individuals with PM who answered...

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Published in:	Revista Brasileira de Enfermagem Vol. 70; no. 3; pp. 633 - 639
Main Authors:	Santos, Jackelline Evellin Moreira Dos, Brasil, Virginia Visconde, Moraes, Katarinne Lima, Cordeiro, Jacqueline Andréia Bernardes Leão, Oliveira, Gabriela Ferreira de, Bernardes, Carla de Paula, Bueno, Bárbara Ribeiro Miquelin, Boaventura, Rafaela Peres, Gonçalves, Fernanda Alves Ferreira, Oliveira, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante, Barbosa, Maria Alves, Silva, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Brazil Associação Brasileira de Enfermagem 01-05-2017
Subjects:	Activities of daily living Adult Aged Aged, 80 and over Alfabetização em Saúde Comprehension Cross-Sectional Studies Educational materials Educação em Saúde Female Health education Health Education - methods Health Education - standards Health literacy Health Literacy - methods Health Literacy - standards Humans Internet Male Marca-Passo Cardíaco Artificial Middle Aged Nursing Pacemaker, Artificial Patients Prospecto para Educação de Pacientes Enfermagem Quality of life Surveys and Questionnaires
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Summary:	To verify the comprehension of the education handout and the level of Functional Health Literacy of individuals with cardiac pacemaker (PM) and whether there is correlation between the comprehension and Functional Health Literacy (FHL). Cross-sectional study with 63 individuals with PM who answered to comprehension tests of the handout, literacy assessment (SAHLPA-50) and cognition (MMSE). Measurements of dispersion, Pearson correlation and multiple linear regression were calculated. Most women, study time ≤ 9 years, 66.21 (average age) presented no cognitive changes. An adequate literacy level was evidenced in 50.8% individuals with PM and satisfactory comprehension of the handout. No correlation was identified between FHL, handout comprehension, age, years of study and cognition. The handout comprehension assessed by individuals with appropriate FHL indicated that it can be a printed material suitable for use, aiming to improve care process and knowledge of individuals with PM. Verificar a legibilidade de prospecto facilitador da aprendizagem e o nível de Letramento Funcional em Saúde de indivíduos com marcapasso cardíaco (MP) e se há correlação entre a legibilidade e Letramento Funcional em Saúde (LFS). Estudo transversal com 63 indivíduos com MP, que responderam testes de legibilidade do prospecto, de avaliação do letramento (SAHLPA-50) e cognição (MEEM). Foram calculadas medidas de dispersão, correlação de Pearson e regressão linear múltipla. Maioria mulheres, tempo de estudo ≤ 9 anos, idade média de 66,21 anos, sem alteração cognitiva. Evidenciado nível adequado de letramento em 50,8% dos indivíduos com MP e legibilidade satisfatória do prospecto. Não foi identificada correlação entre LFS, legibilidade do prospecto, idade, anos de estudo e cognição. A legibilidade do prospecto avaliada por indivíduos com adequado LFS indicou que pode ser um impresso educativo apropriado para uso, visando aprimorar o processo de cuidar e o conhecimento dos indivíduos com MP.
Bibliography:	ObjectType-Article-1 SourceType-Scholarly Journals-1 ObjectType-Feature-2 content type line 23
ISSN:	0034-7167 1984-0446 0034-7167 1984-0446
DOI:	10.1590/0034-7167-2016-0336