Estrategias pedagógicas para la enseñanza - aprendizaje de la estadística en los grados 6° y 7° de la Institución Educativa Leonidas Acuña Valledupar

Este artículo presenta los resultados investigativos del análisis de las estrategias pedagógicas, para la enseñanza-aprendizaje de la estadística en los grados 6° y 7° de la Institución Educativa Leónidas Acuña sede Valledupar; los datos se recolectaron por medio de un cuestionario tipo Likert, con...

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Published in:	Boletín Redipe Vol. 8; no. 7; pp. 142 - 158
Main Authors:	García Galindo, Diana Carolina, Barros Lago, Jorge Martín, Solano Solano, Alvaro de Jesús, García Romero, Teovaldo
Format:	Journal Article
Language:	English Spanish
Published:	Editorial Redipe 01-07-2019
Subjects:	Estadística estrategias pedagógicas learning process pedagogical strategies proceso enseñanza–aprendizaje school settings Statistics teaching ámbitos escolares
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Summary:	Este artículo presenta los resultados investigativos del análisis de las estrategias pedagógicas, para la enseñanza-aprendizaje de la estadística en los grados 6° y 7° de la Institución Educativa Leónidas Acuña sede Valledupar; los datos se recolectaron por medio de un cuestionario tipo Likert, con cinco opciones de respuestas, y con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. Se concluye que la utilización de estrategias pedagógicas en el proceso enseñanza-aprendizaje, favorece el proceso de la interrelación del saber estadístico, el estudiante y el docente, contribuyendo al desarrollo de las competencias y a la reconstrucción de estrategias que permitan optimizar los pensamientos aleatorios y los sistemas de datos, en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, en los ámbitos escolares, en las ciencias cuantitativas.
ISSN:	2256-1536 2256-1536
DOI:	10.36260/rbr.v8i7.785