Perspectivas de estudantes acerca do ensino da ciência de animal de laboratório

Durante o estudo das ciências biológicas, o convívio com o uso animal e a experimentação é constante. Entretanto, muitas universidades carecem de disciplinas voltadas a essa temática. Sendo assim, o objetivo da pesquisa foi avaliar indicadores que revelassem a necessidade da implantação da disciplin...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Temas em Educação e Saúde (Online) p. e023008
Main Authors:	Rodrigues, Natalie Emanuelle Ribeiro, Azevedo, Marcos Aurélio de Morais de, Nunes, Daniel Medeiros, Chaves, Cintia, Pereira, Thúlio Nilson do Nascimento, Neto Júnior, José de Castro Souza, Palma, Mariza Brandão, Soares, Anísio Francisco
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	13-11-2023
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Durante o estudo das ciências biológicas, o convívio com o uso animal e a experimentação é constante. Entretanto, muitas universidades carecem de disciplinas voltadas a essa temática. Sendo assim, o objetivo da pesquisa foi avaliar indicadores que revelassem a necessidade da implantação da disciplina “Bioterismo e Biossegurança” como componente obrigatório da matriz curricular do Curso de Ciências Biológicas. Para isso, foram entrevistados 192 estudantes entre os quatro anos de duração da graduação. De maneira geral, a maioria expressou interesse pela temática de Bioética e Bem-estar animal. Ademais, foi verificado que grande parte tinha deficiência em temáticas relacionadas com bioterismo e senciência animal. Pôde-se perceber que a adição de uma disciplina capaz de abarcar os temas da senciência, bioética e bem-estar animal desponta como uma iniciativa promissora para capacitar e instigar a diminuição dos abusos cometidos com animais experimentais, além de formar profissionais conscientes e formadores de opinião.
ISSN:	1517-7947 2526-3471
DOI:	10.26673/tes.v19i00.17998