Oxuyub-anlama bacarıqlarının inkişaf prosesinin təşkili yolları

Şagirdlərin oxuyub-anlama bacarıqlarının formalaşdırılması və inkişaf etdirilməsi bu gün təhsilin qarşısında duran mühüm vəzifələrindən sayılır. Oxu dedikdə, təkcə mətnin sürətli oxusu nəzərdə tutulmur. Mətnlə bağlı suallara cavab verilməsi, mətndəki hadisələrin həyatla əlaqələndirilməsi, mətnin pro...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Azərbaycan Məktəbi Vol. 2024; no. 1; pp. 79 - 85
Main Author:	Alikişiyeva,Humay
Format:	Journal Article
Language:	Azerbaijani
Published:	Azerbaycan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı 01-01-2024
Subjects:	Eğitim Bilimleri Azerbaycan Türkiye oxuyub-anlama ilə bağlı çətinliklər Reading comprehension skills working on existing knowledge reading comprehension difficulties mövcud biliklər üzərində iş Oxuyub-anlama bacarıqları
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Şagirdlərin oxuyub-anlama bacarıqlarının formalaşdırılması və inkişaf etdirilməsi bu gün təhsilin qarşısında duran mühüm vəzifələrindən sayılır. Oxu dedikdə, təkcə mətnin sürətli oxusu nəzərdə tutulmur. Mətnlə bağlı suallara cavab verilməsi, mətndəki hadisələrin həyatla əlaqələndirilməsi, mətnin proqnozlaşdırılması, əsas ideyasının tapılması və s. məhz oxuyub-anlama prosesinin düzgün qurulması sayəsində mümkün olur. Şagirdlərin oxuduqlarını dərk etməsi üçün onların lüğət bazası, mətni hissələrə ayırmaq və hadisələri analiz edərək düşünmək bacarığı və s. olmalıdır. Məqalədə şagirdlərin oxuyub-anlama bacarığı, onun formalaşma, inkişaf yolları və həyati bacarıq kimi rolundan söz açılır.
ISSN:	0134-3289 2617-8060
DOI:	10.30546/32898065.2024.1.85