Search Results - "谷, 浩明"
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視覚フィードバックの付与方法が胸骨圧迫の深さに与える影響
Published in 理学療法科学 (2023)“…〔目的〕本研究は,胸骨圧迫スキル練習における視覚的フィードバックの有効な付与方法を探ることを目的とした.〔対象と方法〕課題は50…”
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日常生活動作を指導する際に理学療法士が付与する教示とフィードバックの特徴
Published in 理学療法科学 (20-12-2023)“…「要旨」 : 〔目的〕理学療法士が患者の動作指導中に行う教示や, フィードバックの特徴について検討した. 〔対象と方法〕10名の理学療法士に, 脳卒中左片麻痺の模擬患者に対するベッド上動作の指導を行わせ, その様子を動画として撮影した. 対象者は課題遂行後に動画を視聴し, 自らの指導についての感想を求められた…”
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仮想的有能感と自尊感情が理学療法士国家試験の成績に与える影響
Published in 理学療法科学 (2021)“…〔目的〕本研究の目的は,仮想的有能感,自尊感情が国家試験の成績に与える影響を明らかにすることである.〔対象と方法〕対象は理学療法学科学部生4年生…”
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O-1-2. 練習中の視覚フィードバックの有無がタイミング課題の学習に与える影響
Published in 理学療法科学 (10-01-2021)Get full text
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O-3-4. フィードバック提示方法の違いがBLSシミュレータのスキル学習に及ぼす影響
Published in 理学療法科学 (01-03-2020)Get full text
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O-1-6. リハビリテーションにおけるShared decision makingが患者の意思決定満足度に及ぼす影響
Published in 理学療法科学 (25-06-2022)Get full text
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理学療法学科大学入学4ヵ月後の学習と生活面の満足度
Published in 理学療法科学 (2016)“…〔目的〕入学から4ヵ月後での学習と生活満足度を入学様式,通学様式も含めて男女別に明らかにすることとした.〔対象と方法〕平成27年に国際医療福祉大学理学療法学科に入学し,協力の得られた103名(男性51名,女性52名)とした.1年前期末の7月下旬にVisual Analogue…”
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O-1-4. フィードバックの頻度の違いは胸骨圧迫の学習に影響を与えるか?
Published in 理学療法科学 (05-11-2022)Get full text
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