روایی و پایایی نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسی در کودکان با اختلال بیش فعالی-کمبود توجه
زمینه هدف: هدف از این مطالعه تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی جهت ارزیابی کودکان با اختلال بیش فعّالی- کمبود توجه (ADHD) بود. مواد و روش ها: چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی با اقتباس از پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیّت زندگی (IQOLA)ترجمه شد. روایی ظاهری این چک لیست بر اساس نظر...
Saved in:
| Published in: | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار Vol. 21; no. 6; pp. 1073 - 1080 |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | Persian |
| Published: |
Sabzevar University of Medical Sciences
01-01-1970
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get full text |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | زمینه هدف: هدف از این مطالعه تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی جهت ارزیابی کودکان با اختلال بیش فعّالی- کمبود توجه (ADHD) بود. مواد و روش ها: چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی با اقتباس از پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیّت زندگی (IQOLA)ترجمه شد. روایی ظاهری این چک لیست بر اساس نظر پنج نفر از صاحب نظران و ده نفر از والدین کودکان مبتلا به ADHD مشخص شد. پایایی آزمون-بازآزمون نیز با به کار بردن آزمون همبستگی پیرسون و همسانی درونی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. یافته ها: ضریب آلفای کرونباخ برای کلّ چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی در کودکان ADHD (861/α =.) بود. همچنین نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی پایایی آزمون–بازآزمون بالایی را به دست آورد (95/0r= ، 01/0p |
|---|---|
| ISSN: | 2821-1375 |