Search Results - "Ángel I. PÉREZ GÓMEZ"

Lesson study and the development of teacher’s competences: From practical knowledge to practical thinking by Soto Gómez, Encarna, Serván Núñez, María J., Pérez Gómez, Angel I, Peña Trapero, Noemi

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Los desafíos educativos en tiempos de pandemias: ayudar a construir la compleja subjetividad compartida de los seres humanos by Pérez Gómez, Ángel I

“…Faced with a crisis of this nature, so dramatic, universal and resistant, I propose to analyze the most urgent and pressing challenges that this exceptional…”
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Desarrollo factorial de la inteligencia una investigación intercultural by Pérez Gómez, Ángel I.

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Educational challenges in times of pandemics: helping to build the complex shared subjectivity of human beings by Pérez Gómez, Ángel I.

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CAPÍTULO II. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción by Pérez Gómez, Ángel I.

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Cooperative research. A critical strategy in university teacher training. A case study of Lesson and Learning Studies by Soto Gómez, Encarna, Serván Núñez, Maria J, Pérez Gómez, Angel I

“…Purpose – The purpose of this paper is to present the possibilities offered by Lesson and Learning Studies (LLS) for training and for improving and generating…”
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Aprender Juntos a Vivir y Explorar la Complejidad. Nuevos Marcos Pedagógicos de Interpretación y Acción by Pérez Gómez, Ángel I., Soto Gómez, Encarnación

“…Este trabajo presenta un análisis y diagnóstico de las características globales y desafíos educativos que este año de pandemia ha subrayado como tareas…”
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Ser docente en tiempos de incertidumbre y perplejidad by Pérez Gómez, Ángel I

“…Los ambiciosos retos de la era digital contemporánea requieren el desarrollo en cada ciudadano de capacidades cognitivas y afectivas de orden superior, que…”
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Evaluación externa en la LOMCE. Reválidas, exclusión y competitividad by Ángel I. Pérez Gómez

“…La evaluación de las competencias o cualidades humanas que cada aprendiz ha de desarrollar de manera singular para afrontar la complejidad de la era digital…”
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Evaluación externa en la LOMCE. Reválidas, exclusión y competitividad by Pérez Gómez, Ángel I

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Educarse en la era digital: Adelanto del nuevo libro de Ángel Pérez Gómez by Pérez Gómez, Ángel I.

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Educarse en la era digital. Adelanto del nuevo libro de Ángel Pérez Gómez by Pérez Gómez, Ángel I

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Los Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España by Laura PÉREZ GRANADOS, Ángel I. PÉREZ GÓMEZ

“…El presente trabajo pretende mostrar los resultados obtenidostras aplicar los estándares y criterios de selección de candidatosque se emplean en Finlandia para…”
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Lessons Studies: un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo by Encarnación SOTO GÓMEZ, Ángel I. PÉREZ GÓMEZ

“…En Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros…”
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Nuevos retos en la formación del profesorado. Lesson Study: acompañar la enseñanza y la investigación by Pérez Gómez, Ángel I, Peña Trapero, Noemí, Soto Gómez, Encarnación, Serván Núñez, María José

“…This article aims to reflect the reflections, experiences and research of a research group of the University of Malaga in relation to the Lesson Study (LS): a…”
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Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación de docentes by Ángel I. Pérez Gómez

“…El presente artículo propone la necesidad de reconceptualizar y reformular la teoría y la práctica de la formación de los docentes, a la luz de las nuevas…”
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Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre by Ángel I. Pérez Gómez

“…En esta presentación del monográfico, al repasar las aportaciones diversas de los diferentes autores, aparece de forma palmaria la necesidad de volver a pensar…”
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Pedagogical potentialities of lesson study for the reconstruction of teachers’ dispositions by Peña Trapero, Noemi, Pérez Gómez, Ángel I.

“…Purpose The purpose of this paper is to show the relationship between lesson study (LS) and the reconstruction of teacher dispositions (practical knowledge)…”
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Lesson study and the development of teacher’s competences by Soto Gómez, Encarna, Serván Núñez, María J, Pérez Gómez, Angel I, Peña Trapero, Noemi

“…Purpose – The purpose of this paper is to show, from a theoretical point of view, the promising relationship between the processes generated by Lesson Studies…”
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Practical training and the professional socialisation of future teachers in Andalusia by Perez Gomez, Angel

“…The article briefly summarizes a broad-ranging study undertaken in Andalusia (Spain)between 1991 and 1995, partly into the characteristics of teaching practice…”
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